想考好数学,先读懂考纲中的“数学文化”|潇湘晨报2020年生涯大讲堂

近几年高考数学的特点是什么?今年高考需要注意哪些问题?3 月 21 日晚 8 时 , 青年高中数学教师杨帆做客潇湘晨报 2020 年生涯大讲堂, 带来一场题为《2020 年高考数学核心板块题型方法总结》的讲座。

本次大讲堂由潇湘晨报教育工作室、双高联盟(HUCE 联盟,是高中高校协同育人联盟的简称)联合开展。

杨帆,北京师范大学数学专业硕士毕业。曾任长沙麓山国际实验学校高中数学教师。从事高考数学教学十余年,曾多次参与教材教辅编辑工作。

杨老师分析了近几年高考试题总结: 随着近几年试题难度不点降低、基础题占据主要地位,大部分试题对于中等考生而言,难度都不大,对于考生会做的试题,如何做到解答过程不丢分,需要了解评分细则,培养学生良好的平时解题习惯,对于优秀的学生,尤其需要注意在空间想象、概率统计、函数、导数、不等式等方面加强训练,目前主要问题是:概率统计题学生看不懂题意,函数压轴题学生写不清步骤,导致扣分较多 .

冲刺期间,杨老师提醒考生:1、仔细研读教材,串联知识 ” 成体系 “。考生可以将教材的数学知识串成串,连成线,汇成面,尽力和高考要求对位,处处体现各知识板块间的相互联系与综合,并加以训练。

2、夯实基础知识,不过多 ” 玩技巧 “。无论是一轮、二轮,还是三轮复习都必须把 ” 三基 ” 即基础知识、基本技能、基本思想方法作为重中之重。

3、优化解题策略,防止 ” 小题大做 “。解题思路要优化,解题方法要简捷。高考选填题,小题要小做,注意巧解,善于使用数形结合、特值(含特殊值、特殊位置、特殊图形)、排除、验证、转化、分析、估算、极限等方法,一旦思路清晰,就迅速作答。

4、强化定时练习,常思常看 ” 错题库。考生建立自己的专项错题库,定时练习后,及时反馈矫正,特别是对于那些因为概念理解不深刻、知识记忆失误、思维不够严谨、方法使用不当的典型错误,一定要收集成册并加以评注,指出错误原因,经常翻阅,常常提醒自己,也有利于考试时增强自信心。

潇湘晨报记者沈颢

【来源:ZAKER潇湘】

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